Câu hỏi thường gặp về Liệu pháp ABA &
Dịch vụ phân tích hành vi Allegheny

Intensive Behavioral Health Services (IBHS) is a specific framework of mental health support designed for children, youth, and young adults (typically up to age 21) who have significant emotional or behavioral challenges. IBHS is highly individualized. It isn't a "one-size-fits-all" program; it’s a clinical intervention tailored to the specific person's needs.

A Written Order is a professional prescription for help. Just like a doctor writes a note to a pharmacist to give you medicine for a cough, a Written Order is a note from a doctor or therapist to an insurance company for a clinic to give your child behavioral help. It is a formal document that proves a child needs extra support to learn new skills or handle big emotions.

Every client's program is individualized to meet their unique developmental needs. Our program emphasizes building language, independence, and social skills through natural environment teaching, discrete trial training, and generalization strategies.

Hành vi bằng lời nói hay VB là viết tắt của phân tích lý do tại sao hoặc lý do một đứa trẻ giao tiếp. Các ví dụ có thể bao gồm ghi nhãn, yêu cầu và/hoặc khả năng đáp ứng các hướng dẫn của người khác. Tổng hợp các kỹ năng giao tiếp trên sẽ tạo nên một người giao tiếp hiệu quả. Hành vi bằng lời nói không chỉ giới hạn trong giao tiếp bằng giọng nói mà còn có thể bao gồm ngôn ngữ ký hiệu, cử chỉ, trao đổi hình ảnh hoặc thiết bị phát ra giọng nói.

Chương trình ABA/VB được phát triển để giải quyết các nhu cầu về giao tiếp, xã hội và hành vi cá nhân của trẻ có thể cải thiện đáng kể chất lượng cuộc sống và kết quả của trẻ khuyết tật. The United States Surgeon General (1999) kết luận: "Ba mươi năm nghiên cứu đã chứng minh tính hiệu quả của các phương pháp ứng dụng hành vi trong việc giảm thiểu hành vi không phù hợp và tăng cường giao tiếp, học hỏi cũng như hành vi xã hội phù hợp.

While it looks like fun and games, every activity is a "learning opportunity." We use Natural Environment Teaching (NET) to embed clinical goals into activities your child already loves. Whether they are building with blocks or playing hide-n-seek, our BCBAs and RBTs are actively prompting communication, turn-taking, and problem-solving.

The difference lies in the intentionality. In a daycare, play is often unstructured. In our program, every interaction is guided by a Board Certified Behavior Analyst (BCBA) and an individualized treatment plan. We use specific reinforcement schedules and data-driven adjustments to ensure your child is meeting the milestones outlined in their assessments (like the VB-MAPP for example).

Success in Kindergarten requires more than just knowing ABCs; it requires other soft skills such as following group instructions and playing reciprocally with peers. By practicing these in a play-based clinic setting, children build the social stamina needed to thrive in a larger classroom environment.

Reinforcement is what makes a skill "stick." By using a child’s natural interests (like a favorite dinosaur or a specific song) as a reinforcer, we build high levels of motivation. This makes the learning process enjoyable rather than a chore, which leads to faster skill acquisition and fewer challenging behaviors.